Made on
Tilda
Сценарии написаны как рабочий инструмент докладчика. Каждая лекция идёт по единой схеме: проблема — метод — решение. Без отклонений. Без лишних слов.
Солипсизм, бихевиаризм, дологическое мышление — откуда они, почему они удобны, и почему они делают жизнь необъяснимой. Материальная культура как реальный архитектор сознания.
Каждый из вас сегодня с утра проснулся и подумал что-то вроде: «Всё, как обычно». Может быть, вы даже не заметили этой мысли. Она автоматическая. Она работает как обои на стене — вы на них не смотрите, но они всё время рядом.
Эти «обои» — не просто привычка. Это конкретная система убеждений о том, как устроен мир, и — что немаловажно — как устроены вы в этом мире. Большинство людей никогда не проверяют эту систему. Они её не видят. Они в ней живут.
Сегодня мы сделаем ровно одну вещь: увидим эти «обои». Поймём, откуда они. И поймём, почему они вам врут.
Солипсизм — не философский эксперимент. Это бытовая болезнь.
Солипсизм — позиция, при которой существуют только «я» и мой опыт. Всё остальное — проекция моего сознания. В академической философии это крайняя позиция, с которой спорят. В повседневной жизни — это то, как думает большинство людей. Они просто не знают этому слова. В современной жизни это слово заменили на: исключительность, особенность, твою уникальность, неповторимость.
Когда человек говорит: «Всё происходит не просто так, всё связано с моим внутренним состоянием» или моя проблема только у меня, или потому что я такой особенный именно поэтому у меня все так. — он солипсист. Когда говорит: «Если я буду думать правильно, реальность изменится» — солипсист. Когда говорит: «У меня есть установки из прошлых жизней, и они определяют всё» — солипсист в чистейшем виде.
Почему это проблема? Потому что солипсист не видит среду. Он видит только себя, только свой мир, свою ситуацию, свою особенность в самом плохом или хорошем смысле в зависимости от ситуации. А результат его жизни определяется на 90 процентов тем, что он не видит. Так как думает что он живет не в мире где живут все люди, а только в своём. И что самое парадоксальное, это то что он в свой мир тянет то что подходит ему для его мира: перфекционизм, прокрастинацию, я не буду перечислять, но смысл такой что он может обзавестись своими зверками которые подходят именно для него.
Люсьен Леви-Брюль в книге «Первобытное мышление» показал: существует два типа мышления. Первый — дологическое. Оно работает через «сопричастность»: раз А произошло рядом с Б, значит, А причина Б. Второй — логическое. Оно работает через причинно-следственные связи, которые проверяются.
Дологическое мышление — это не пережиток первобытных людей. Это то, как работает мозг по умолчанию, когда человек не обучён мыслить иначе. Солипсизм — это дологическое мышление, только в современной упаковке.
Ключевой переход: если вы не умеете различать «что есть причина», а что — «то, что произошло рядом», — вы неизбежно придите к выводу, что всё в мире связано с вами. Это не откровение. Это логическая ошибка. Пример: повторение минут на часах, вас преследует определенная марка машины, хорошо если эти знаки для вас хорошие, но есть тип людей для которых это паническая история и они начинают боятся таких знаков.
Ламброс Малафурис — наш ответ на этот вопрос: кто первичен — мозг или среда?
Малафурис ввёл понятие метапластичности: мозг не существует автономно. Он встроен в материальную культуру, и эта культура его буквально лепит. Человек берёт инструмент в руки — его нейронная активность меняется. Человек живёт в среде, где все вокруг считают, что нужно работать — и он начинает работать. Не потому что это его «внутренняя установка». Потому что среда так устроена. Все были в коллективах где все не работают, и где все заинтерисованы в результате, это два разных типа поведения которые вас заставляют вести себя как один единый механизм!/p>
Малафурис назвал это «мышление как вещнение»: люди мыслят с помощью и посредством материальных вещей. Не внутри головы. Не опираясь на установки. Не через воображение,а через действие.
И самая бешенная связка происходит когда человек связывает свой единственный существующий мир (Солипизм) с Дологическим мышлением, и на помощь этой связке в его голове приходит бихевиаризм. Где все твои жизненные обстоятельства определеные вашим стимулом (установкой) и реакцией (поведением). Если человек не поймет этого, и вы мои участники, ваша жизнь предопределена в самом плохом смысле этого слова!
Выход из солипсизма — не через «работу над собой». Не через медитацию. Не через тренинг.
Выход — через смену действия. Если вы не видите среду, потому что всё ваше внимание направлено внутрь — нужно начать действовать наружу. Взять конкретную задачу. Сформулировать её материально. Найти конкретный ресурс. Сделать что-то руками.
Мальафурис доказал экспериментально: если современный человек начинает изготавливать каменные орудия — его мозг буквально начинает работать по-другому. Не через убеждения. Через действие с материалом.
Запомните на весь курс: проблема всегда в том, что человек ищет причину не там, где она есть. Причина — в среде и в действиях. Не во внутренних состояниях. Во втором модуле мы с вами научимся необъодимым навыкам.
В прошлой лекции мы разобрали, что такое солипсизм и почему он так устойчив. Сегодня разберём почему он устойчив в конкретном историческом контексте. И покажем: существует точный момент, когда он начал разрушаться. Не теоретически. Исторически. С конкретной датой, с конкретными последствиями.
До секуляризации наука и мистика существовали в одном пространстве. Секуляризация общества (от лат. saecularis — «светский») — процесс снижения роли религии в жизни общества, переход от общества, регулируемого преимущественно религиозной традицией, к светской модели общественного устройства на основе рациональных (внерелигиозных) норм.
Это не мнение. Это факт. До реформ постреволюционной России инженер мог быть одновременно приверженцем церкви и профессионалом.Ученый был обязан ходить в церковь и верить в бога. Женщина вместо профессиональной деятельности занималась светскими обязанностями. Учёный искал «промысел Бога» в устройстве природы.
Это не было чем-то исключительным. Это была система. И внутри этой системы мистическое и материальное не различались. Люди думали: раз Бог создал мир, значит, для понимания мира нужно понимать Бога. Это дологическая сопричастность — та самая, о которой мы говорили в прошлой лекции, только в рамках всего общества.
Маркс и Энгельс дали ответ ещё в середине 19 века: причина — в материальных условиях. Сознание не первично. Оно — функция той среды, в которой существует. Ленин довёл это до рабочего уровня: он показал, как теоретическая схема применяется к живой, текущей реальности — без идеализации.
Но теория существовала ещё до революции. Что изменилось — это среда.
Декрет об отделении церкви от государства 1918 года был первым шагом. Но реальный перелом произошёл, когда система образования была перестроена снизу доверху. Ликвидация безграмотности, доступное образование для женщин, профессиональная подготовка инженеров без церковного надстроек.
Механизм: когда вы меняете среду — вы меняете сознание людей в этой среде. Не через убеждение. Через условия. Выготский это доказал экспериментально: развитие мышления невозможно без изменения культурно-исторической среды. Поэтому если вы будете прорабатываться и убирать свои в кавычках установки, но при этом вы так же остаетесь в той среде и в той нужде (потребностя) я даю вам гарантию 100% что вы ничего не измените в своей жизни. И когда вам говорят что вам даже действия можно не делать, это можно прировнять к колдовству.
Сегодня вы должны понять следующую хронологию как наше общество шло к жизни где НЕТ установок. Установка по латыни звучит и пишется как institutionem, это одна из форм аккузатива единственного числаот существительного institutio и как известно все как будто пропускают происхождение определения установки, а именно «образ действий». Установку превратили во что-то «неосязаемое» и «несуществующее в реальности, а только в каждой, отдельной взятой человеческой голове». Первой открытой дверью послужило подписание указа об укреплении начал веротерпимости.Согласно Указу, всем российским подданным предоставлялось право исповедовать любое вероучение. Указом существенно изменялось правовое положение старообрядцев, сектантов, представителей иностранных и иноверных вероисповеданий. С выходом указа в России была установлена свобода выбора религии и свобода отправления религиозных обрядов, снизился уровень неравноправия религиозных обществ. Указ не устанавливал равенство между признанными в Российской империи вероисповеданиями и вероучениями, сохраняя приоритетные в государстве позиции Русской православной церкви. Это открыло дверь всем гадалкам, ведьмам и ведьмакам.
Как следствие активно в мире развивается саентология и другие способы магическое мышление.Как следствие повышение неграмотности, и церковь владела имуществом. К чему это привело я не буду говорить, так как последствия все историки оценавают по разному, к предсказателям и их методам обращалась не только крестьянский люд, но и великие бояре, и государыни с сударями. И тут правительство прокладывает первый в истории шаг к атеизму и материализму, так как ничего не сбывается и мир их заставляет включить голову.
Через Декре́т об отделе́нии це́ркви от госуда́рства и шко́лы от це́ркви — нормативно-правовой акт, принятый Советом народных комиссаров 20 января (2 февраля) 1918 года и вступивший в силу 23 января (5 февраля) того же года, в день официальной публикации в «Газете Рабочего и Крестьянского Правительcва»[1]. Устанавливал светский характер государственной власти, провозглашал свободу совести и вероисповедания, лишал религиозные организации каких-либо прав собственности и прав юридического лица. Заложил основы для развёртывания атеистической пропаганды и атеистического воспитания[2]. Декрет утратил силу свою силу согласно постановлению Верховного Совета РСФСР от 25 октября 1990 года
После идеи такое понятие как Свобода совести - — естественное право на самостоятельное формирование убеждений и ценностей, способствующих самоактуализации. Понятие «свободы совести» включает более широкий круг вопросов, нежели понятие «свободы вероисповедания». Сущность свободы совести принято исследовать с точки зрения философии, этики, политологии и религиоведения.
Советский Союз и издание указа о том что магия идёт отдельно от государство, и тут начался рост государственных технологий. Подписание о том что на государство не влияет церковь. Церковь и любая религия отделены от государства в Российской Федерации, согласно действующей Конституции РФ 1993 года (14 статья)
Поэтому благоря Ленинизму, и Сталинизму, а так же пути которое было пройдено кровью, потом, ошибками, человеческими жизнями, когда правители занимались делами под руководством Настрадамусов и других шарлатанов настаёт конец и наступает рассвет индустрии и человеческой жизни.
Индустриальный прогресс ускорился не потому, что появились более умные или Гениев начали чаще рожать. Он ускорился, потому что была убрана система ограничений, которая мешала людям думать материально.
Женщины пошли в университеты — не потому что случилось чудо. Потому что стало возможно. Инженеры перестали искать «промысел Бога» — потому что профессиональная среда больше не требовала этого.
Лозунги вроде «Женщина — тоже рабочий» не были просто пропагандой. Они были инструментом изменения среды. Не «поднимаем настроение». «Меняем нормы поведения в группе».
Вывод для вас: если вы хотите изменить результат — меняйте среду. Меняйте окружение. Меняйте информацию, которая вас окружает. Меняйте то, с кем вы общаетесь. Не «работайте над установками». Меняйте условия.
Вы только что прослушали две лекции. Возможно, вы думаете: «Ну ладно, логически понятно — но я чувствую, что мои мысли влияют на происходящее. Когда я думаю хорошо — всё идёт хорошо».
Это нормальное ощущение. И у него есть точное объяснение. Сегодня разберём его.
Эффект подтверждения — самый опасный когнитивный механизм.
Человек думает: «Когда я в хорошем настроении, происходят хорошие вещи». Он начинает замечать только те случаи, которые подтверждают эту идею. Случаи, когда он был в отличном настроении, но ничего не произошло — он не запоминает. Случаи, когда он был в плохом настроении, и тоже ничего не произошло — пропускает мимо.
Итог: система кажется работающей. Но она не работает. Она просто фильтрует информацию так, чтобы подтвердить существующее убеждение. Это не магия. Это неврология.
Малафурис снова: если вы хотите увидеть мир как он есть, а не как вы хотите его видеть — нужно действовать материально и смотреть на результат. Не на настроение. На результат.
Простой тест: сделайте то же самое действие в двух состояниях — хорошем и плохом. Посмотрите на результат. Если результат одинаков — значит, ваше настроение не влияет на реальность. Влияет оно только на вашу оценку результата.
90% проблем уходят сами. 10% не решаются принципиально. Узнадзе — как установка работает на самом деле. ТРИЗ и АРИЗ — как найти ресурс там, где его, кажется, нет.
Человек приходит и говорит: «У меня хроническая проблема — нет денег. Я всё делаю правильно, но ничего не меняется. Значит, у меня есть какая-то глубокая установка, которая это блокирует».
Другой человек говорит то же самое про отношения. Третий — про карьеру.
Сегодня мы разберём: в большинстве случаев проблемы не существует. Есть некорректная формулировка ситуации. И есть некорректное поведение в этой ситуации. Исправьте одно и другое — проблема исчезнет. Без тренингов. Без ретриитов. Без «работы с подсознанием».
Что такое «эгрегор» в материалистическом определении?
Эгрегор — понятие из оккультной традиции. Коллективная энергетическая структура. Звучит мистически. На деле это коллективная установка группы людей, действующая по бихевиористским законам.
Пример: если в компании все убеждены, что «этот рынок — проигрышный», все будут вести себя соответственно — снижать инвестиции, уходить, говорить об этом другим. Рынок действительно «станет проигрышным». Не потому что существует невидимая сила. Потому что информация распространилась и изменила коллективное поведение.
Это не магия. Это механика. И решается она механически: меняете информацию в группе — меняется поведение группы.
Дмитрий Николаевич Узнадзе — грузинский психолог. Он экспериментально доказал: установка — это не мистический объект. Это конкретное бессознательное состояние организма, которое возникает при совпадении двух условий: есть потребность, и есть ситуация её удовлетворения.
Его эксперимент: испытуемый несколько раз подряд берёт тяжёлый шар в одну руку и лёгкий — в другую. После нескольких повторений рукам меняют шары. Тяжёлый кажется легким, лёгкий — невероятно тяжёлым. Это не реальность. Это установка — сформированная повторением.
Ключевое открытие Узнадзе: установка — это адаптивный механизм. Она полезна. Она помогает организму быстро реагировать. Но когда она фиксируется и переносится на ситуации, где она больше не работает — человек начинает видеть реальность неверно. Это не «кармический долг». Это psychology. И она меняется при смене условий.
Узнадзе выделил два уровня поведения: импульсивный (действуем по установке, не задумываясь) и объективационный (сопротивляемся установке и действуем на основе анализа ситуации). Большинство людей работают на первом уровне. Второй — требует усилия. Конкретного, осознанного усилия.
Правило 90/10: девяносто процентов всех ситуаций, которые люди называют проблемами, — это либо временные состояния, которые разрешатся сами, либо последствия одного неправильного решения, которое исправляется одним правильным.
Оставшиеся десять процентов — те, в которых при существующих ресурсах решения объективно нет. И тогда единственное разумное решение — перестать тратить энергию. Не зацикливаться. Не искать «глубинную причину». Принять факт и перенаправить усилия.
Как понять, в какие 90 или 10 вы попали? Просто: если вы уже больше полгода тратите время и энергию на одну и ту же задачу без результата — вы, скорее всего, во второй группе. Остановитесь. Пересмотрите ситуацию.
Давайте разберемся с тем что мы с вами только что поняли. Первое, вы не правильно классифицируете проблему. Не зря говорят что осознание проблемы это 50% для её решения. И когда мы думаем что у нас нет денег, это потому что мы неправильно с ними обращаемся, а не потому что установка некорректно работает. Второе, нахождение проблемы, и объяснение её материальным поведением или фактором. Важно разобраться с диалектической точки зрения. Так тут снова используется подмена понятий фактов и факторов, так как это слова паронимы это втройне сложно. Паронимы - это слова, близкие по звучанию, по лексико-грамматической принадлежности, а также по единству корневой морфемы, но разные по значению. Так, ФАКТОР фактора, муж. (лат. factor - делатель, творец чего-нибудь). Движущая сила, причина какого-нибудь процесса, обусловливающая его или определяющая его характер. Так, ФАКТ факта, муж. (лат. factum). Действительное событие, явление, то, что произошло в действительности. Исторический факт. Смело смотреть фактам в лицо. Это - факт, а не выдумка. И эти псевдо гуру, один единственный фактор выдают за факт своего метода, или инструмента.
Генрих Саулович Альтшуллер проанализировал сорок тысяч патентов. Он искал закономерности: каким образом люди решают сложные задачи? И обнаружил: существует конечное число способов решения. Проблема — почти никогда — не в том, что решения нет. Проблема — в том, что задача сформулирована неправильно.
ТРИЗ — это теория решения изобретательских задач. АРИЗ — пошаговый алгоритм. Они созданы для инженеров. Но принцип — для всех. Потому что любая бытовая задача — это изобретательская задача. Только с другими исходными данными.
Обычный человек, когда не может решить задачу, делает одно из трёх:
1. Ищет виноватого снаружи. «Рынок не тот. Людям не нужно. Мне не везёт».
2. Ищет виноватого внутри. «У меня плохие установки. Я не достоин. Это карма».
3. Сдаётся.
Ни один из этих способов не решает задачу. Потому что ни один из них не анализирует задачу. Они все — реакции. Альтшуллер показал: решение требует анализа, а не реакции.
Полный АРИЗ — 85 шагов. Нам для бытовой жизни нужны три.
Шаг 1 — ИКР (Идеальный конечный результат). Сформулируйте, каким должна быть ситуация, если бы проблемы не существовало вообще. Не «как её улучшить». А «как она выглядела бы, если бы всё было идеально». Это отсекает компромиссы. Вы видите разрыв между тем, что есть, и тем, что должно быть.
Шаг 2 — Противоречие. Найдите что именно в текущей ситуации мешает ИКР. Это будет конкретный, формулируемый конфликт: «Для роста нужны клиенты, но клиенты не идут, потому что нет рекламы. Для рекламы нужны деньги, а денег нет, потому что нет клиентов». Это противоречие. Его нужно снять — не компромиссом, а радикально.
Шаг 3 — Ресурсы. Альтшуллер утверждал: самое эффективное решение — то, которое использует уже существующие ресурсы системы. Не требует новых инвестиций. Не требует чуда. Требует только видения того, что уже есть.
Бытовой пример — Live: «Нет денег на бизнес». ИКР: бизнес работает при минимальных вложениях. Противоречие: нужен капитал, капитала нет. Ресурсы: партнёр с капиталом, услуги в обмен на долю, модель оплаты по факту, существующие навыки как Отправная Точка. Решение — существует. Его просто не было видно, пока задача была сформулирована как «нет денег».
Отсюда практическое задание — его мы закрепим в модуле 4.
Возьмите одну задачу, которая «не решается» больше трёх месяцев. Запишите её. Запишите ИКР. Найдите противоречие. Перечислите все ресурсы, которые есть прямо сейчас — даже те, которые кажутся бесполезными. Посмотрите на список. Ответ, скорее всего, уже в нём.
Альтшуллер говорил: изобретатель не создаёт ничего из ничего. Он видит то, что уже существует, в новом соотношении.
Справедливый вопрос: если 90% проблем решаются сами, зачем вообще что-то делать? Просто подождите — и всё разрешится.
Правильный ответ: «само решится» и «ничего не делать» — это разные вещи.
«Само решится» — это когда ситуация объективно временная. Рынок упал — он поднимется. Человек болен — он выздоровеет. Тут действительно нужно просто ждать. Но ждать — не значит «ничего не делать». Нужно: не принимать решений в момент кризиса. Не накручивать себя. Не тратить энергию на панику.
Большинство людей именно это и не умеют. Они реагируют на временную ситуацию как на постоянную — принимают радикальные решения, меняют всё подряд. И этим превращают временную проблему в постоянную.
Узнадзе описал это как рассогласование между установкой и реальностью. Когда человек сформировал установку «это кризис» — он начинает видеть кризис везде, даже там, где его нет. Решение — объективация: остановитесь, посмотрите на факты без эмоций, запишите, что реально происходит. Если факты говорят «временно» — ждёте. Если факты говорят «постоянно» — действуете.
Общие рекомендации для конкретных областей жизни. Отношения. Деньги. Бизнес. Тело. Здоровье. Хобби. Путешествия. Воспитание. Одно правило для всего, с исключениями.
Первое с чего нужно начать, это то что бы у вас появился костыль, нужно чтобы вы что то сломали. Если вы ничего не ломали, а все равно ищите способы влияния на что то, то у меня для вас плохая, а для кого то хорошая новость. Я всё таки призываю к тому чтобы вы относились к себе по факту реальности, не нужно чинить то что не сломали.
Есть люди которые относят себя к прогностикам или футурологам, которые якобы занимаются предсказанием для психологического спокойствия. И вам просто достаточно этого знать, так как весь прикол в том что вы платите за то чего не будет в 99% случаев. Поэтому если вам это интересно я отдельно запишу подкаст на данную тему по статье которую я написала у себя на сайте.
Есть общие рекомендации — те, что работают в подавляющем большинстве случаев. Есть исключения — то, что работает редко, но существует.
Есть общая рекомендация: с проституткой лучше не встречаться. Но бывают исключения — люди, которые оказались порядочными в такой ситуации. Исключение — факт. Но исключение не является гарантией того, что оно повторится. Если вы строите стратегию жизни на исключении — вы стратегически проигрываете.
Сегодня — общие правила. Без лишних надежд. Так как если вы верите в ошиибку выжившего у меня для вас снова печальные новости.
Большинство людей не решают задачи — они кружатся вокруг них. Берут партнёра, который не подходит, — думают, что на этот раз будет иначе. Открывают бизнес без анализа рынка — думают, что «энергия» сделает всё за них. Тратят больше, чем зарабатывают — и удивляются отсутствию денег.
Это не установки из прошлых жизней. Это повторяющиеся поведенческие паттерны, сформированные предыдущим опытом. Узнадзе доказал экспериментально: когда условия похожи на те, при которых сформировалась установка — организм автоматически воспроизводит то же поведение. Без осознания. Обязательно объясняя её логически! Например: Чем больше тратишь тем больше зарабатываешь. Те кто пробовал на себе это утверждение давно в нем разочаровались и перестали так считать, а есть те кто в минусе и кредитах, и всё равно думает что это ему поможет больше денег заработать.
ОТНОШЕНИЯ. Отношения — не «нахождение правильного человека». Это система взаимодействия двух людей в конкретных условиях. Если система не работает — ищите, что именно не работает. Поведение? Условия? Совместимость по принципиальным параметрам? (речь не про знаки зодиака, и другие векторы)
Алгоритм: описать ситуацию фактически — кто, что, когда, где. Убрать эмоции. Определить, что конкретно не устроено или не устраивает. Найти, что вы можете изменить прямо сейчас. Сделать это.
ДЕНЬГИ. Деньги — результат действий в конкретной экономической среде. Они не «притягиваются мыслями». Они зависят от того: что вы делаете, как часто, в каком сегменте рынка, и кому нужен результат вашей деятельности.
Если денег нет — значит, либо то, что вы делаете, не нужно рынку, либо вы неправильно это подаёте, либо вы тратите больше, чем зарабатываете. Всё. Других причин нет.
БИЗНЕС. Бизнес — система, в которой есть потребность, её решение, рынок, конкуренция, регулирование. Если бизнес не работает — значит, проблема в одном из этих элементов. Рубинштейн подчеркивал: деятельность человека всегда опосредована конкретными условиями. Вы не можете решить юридическую проблему «позитивным мышлением». Вы должны её решить юридически.
Для каждой из трёх областей — один и тот же алгоритм:
1. Описание ситуации фактически — без эмоций, без «почему», только «что есть».
2. Определение конкретного элемента, который не работает.
3. Поиск ресурса, который уже есть в ситуации.
4. Одно конкретное действие. Не список. Не план на год. Одно действие — сегодня.
Те же принципы. Другие области. Алгоритм не меняется. Меняется только исходные данные. Тело — биологическая система. Здоровье — результат действий. Хобби — инструмент смены установки через деятельность. Путешествия — расширение информационной среды. Воспитание — создание среды для ребёнка.
Люди говорят: «Я хочу быть здоровым, но тело не слушается». Или: «Я устал, потому что у меня негативная энергия». Или: «Мне нужно расслабиться, чтобы тело начало работать».
Савельев в книге «Нищета мозга» объясняет прямо: мозг — орган с конкретной биологией. Он работает в рамках своих аппаратных возможностей. Никакие практики осознанности не изменят его архитектуру. Тело тоже: оно работает по биологическим законам. Если вы не даёте ему нагрузку, правильное питание и сон — оно ломается. Не из-за «негативных эмоций». Из-за отсутствия конкретных действий.
ТЕЛО И ЗДОРОВЬЕ. Алгоритм: ешьте нормально. Тренируйтесь. Спите. Снижайте стресс через действие, а не через «принятие». Если есть проблема — идите к врачу. Не к психотерапевту с «энергетическим» подходом. К врачу.
ХОББИ. Малафурис доказал: когда человек делает что-то руками — его мозг меняется буквально. Хобби — это не развлечение. Это инструмент изменения установки через материальную деятельность. Если вы чувствуете себя «в ловушке рутины» — ответ не в медитации. Ответ — в новом виде физической деятельности, который требует нового способа мышления.
ПУТЕШЕСТВИЯ. Они работают не по тем причинам, о которых люди думают. Не потому что «расширяют душу». Потому что меняют информационную среду. Вы видите, как устроены другие системы — юридические, экономические, социальные. Это буквально расширяет ваш банк моделей.
ВОСПИТАНИЕ. Выготский показал: развитие мышления ребёнка происходит через усвоение культурно-исторического опыта. Значит, то, какую среду вы создаёте ребёнку — буквально формирует его способ мышления. Не его «душу». Его способ работы с реальностью. Если вы хотите, чтобы ребёнок думал логически — окружите его логической средой.
Для каждой области вопрос один и тот же: что конкретно вы делаете или не делаете прямо сейчас?
Не «что вы чувствуете». Не «что вы думаете о себе». Что вы делаете.
Оливер Сакс в «Человеке, который принял жену за шляпу» показал клинически: когда нейрология человека меняется, его восприятие мира меняется полностью. Человек буквально начинает видеть другую реальность. Не потому что мир другой. Потому что аппарат наблюдения изменился. И аппарат наблюдения меняется через действие. Не через «осознание».
Вы, наверное, замечали: люди повторяют одни и те же ошибки. Разные области жизни — один и тот же сценарий. Новый партнёр — та же схема. Новый бизнес — тот же провал. «Урок кармы», говорят они.
Нет. Это перенос вашей логическо обоснованной установки.
Узнадзе задокументировал это как эффект переноса установкия же в своей работе вижу что человек всегда знает почему у него есть такая точка зрения: если установка сформировалась в одной области — она автоматически переносится на похожие ситуации в других областях. Человек, который потерял работу и сформировал установку «всё бесполезно» — будет видеть бесполезность везде. В отношениях. В бизнесе. В хоббиях.
Это не «урок вселенной». Это психологический механизм, который работает автоматически. И изменение данного психологичского убеждение только через создание в голове новых ментальных конструкций по данной области.
Приведу пример: Давайте на деньгах, это самое любимое у меня. Человек выросший в советском мире, с религиозной наклонностью где ему продали идею например справедливости. Но не донесли концепции капитализма, того что чтобы зарабатывать деньги для этого у другого человека их должно стать меньше. Пример понятен?
Как распознать перенос? Просто: если вы уже раньше терпели поражение в похожей ситуации — вы автоматически ожидаете поражения снова. Это установка работает. Решение — не «осознать урок». Решение — изменить условия, при которых вы действуете. Новая среда — новая установка. Не автоматически. Через новый опыт действия.
Вы понимаете устройство мира. Есть теория. Есть алгоритмы. Осталось — применить. Два пути: быть гением или громко кричать о себе.
Три модуля позади. У вас есть понимание того, почему люди думают неверно. У вас есть инструменты для анализа задач. У вас есть примеры применения в разных областях.
Не хватает одного: понимания конкретной среды, в которой вы живите. Теория без знания среды — инструмент без наточенного лезвия. Сегодня — заточим.
Большинство людей не знают, в каком государстве живут. Не знают юридически своих прав — они знают возможно название. Но функционально: каковы их права? Каковы ограничения? Как работает суд? Как работает налоговая? Что из того, что они планируют — юридически возможно, а что — нет?
Без этого любой план — это план в вакууме. Он может быть идеально логичным — и полностью бесполезным в реальных условиях.
То же самое с экономикой: кто покупает? Сколько платят? Как распределён рынок? Без ответов на эти вопросы — любой бизнес-план это просто текст.
Огородников в работе «Познание необходимости» писал: невозможно принять рабочее решение без понимания закономерностей, в которых оно существует. Необходимость — это не предопределённость. Это объективная логика причин и следствий. Если вы её знаете — результат предсказуем. Если не знаете — результат будет сюрпризом.
Тейяр де Шарден писал о ноосфере — сфере разума, охватывающей планету. Для нас в этом курсе это означает следующее: развитие человека невозможно в изоляции от среды. Ноосфера — это не «внутренний ресурс». Это совокупность внешних условий. И вы должны их знать.
Что нужно знать минимально: юридически (ваши права и ограничения в вашей стране), экономика (как работает рынок вашей сферы), демография (кто ваш покупатель или партнёр), и — что где на самом деле принимаются решения.
Конкретное задание: карта вашей среды.
1. Запишите юридическую среду: в какой стране вы живёте, какие у вас права, какие ограничения, какие налоги вы платите, какие законы регулируют вашу деятельность.
2. Запишите экономическую среду: кто покупает то, что вы предлагаете? Сколько? По какой цене? Кто конкуренты?
3. Запишите демографическую среду: кто вокруг вас? Какие люди? Какие доходы? Какие ценности? Какое образование?
4. Теперь совместите эту карту с тем, что вы планируете делать. Где есть совпадение? Где — противоречие?
Где есть противоречие — там и нужно действовать. Не там, где вам комфортно. Там, где есть разрыв между планом и реальностью.
И даже знание вашей текущей ситуации, и знание обстоятельств, и даже знание что с этим делать вам ничего не обещает, так как у вас есть только 2 пути, о которых поговорим в 8 лекции.
Финальная лекция курса. Здесь не будет мотивации. Не будет «вы можете всё». Здесь будет выбор. Осознанный, информированный, с полным пониманием последствий каждого варианта.
Существует два стратегических пути. Оба работают. Оба требуют усилий. Но они принципиально различаются по механизму, временным горизонтам, и тому, чем вы пожертвуете.
Большинство людей не выбирают ничего из двух. Они пытаются быть и там и там — немного работают в тишине, немного тусуются в публичности. И в итоге не достигают ни того ни другого.
Это не «неудача». Это логический результат попытки работать на двух несовместимых режимах одновременно. Теплов Б.М. исследовал природу одарённости и показал: результат требует систематической, длительной работы в одном направлении. Распыление — гарантированный путь к нулю.
Давайте расскажу что я имею ввиду, вот родился человек, представим что он самый обыкновенный, среднестатистический, не одаренный, не гений, самый обычный, без каких либо наклонностей в детсве. У данного человека есть только два пути достичь экстраординарных результатов, и у него нет при этом амбиций, что ему остаётся делать? Либо создать что-то гениальное либо очень громко кричать про себя. В первом случае у вас есть риск что вы всю жизнь отдадите своему гению. И про вас узнают только после смерти. И так же ваша задача чтобы про вас узнали, что не происходит почти с 99% великих людей и про их изобретения узнают после смерти и то от того что их работу выдал человек за свою. И если вы хотите только причать про себя речь про маркетинг, то тут есть риск что вы будете не интересны, а если будете интересны, способны ли вы к знаменитости?
Поэтому чаще всего у каждого свой потенциал который обусловлен не экспериментально, и всё куда проще чем человек сам думает.
ПУТЬ ГЕНИЯ — глубина.
Альтшуллер и Верткин в книге «Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности» описали этот путь: люди, которые создают принципиально новое — работают тихо, на горизонте 10–20 лет, не занимаются публичностью. Их результат говорит сам за себя — но через долгое время.
Теплов доказал: одарённость — это не врождённое свойство. Это результат систематической работы над задачами высокой сложности на протяжении многих лет. Гений — это не то, кем вы рождаетесь. Это то, кем вы становитесь — если готовы подождать.
ПУТЬ ВИДИМОСТИ — скорость.
Второй путь — быть заметным. Быть там, где принимают решения о распределении ресурсов. Быть тем, кого замечают. Это не глубина — это скорость и частота. Не один грандиозный результат — а серия быстрых, заметных действий. Не тихий учёный — а тот, кто формирует повестку.
Ключевое различие: путь гения требует изоляции — вы уходите из публичного пространства на годы. Путь видимости требует присутствия — вы каждый день делаете что-то заметное. Невозможно полноценно работать на обоих.
Как выбрать? Не из «призвания». Не из «souls». Из анализа данных о себе и среде.
Вопрос 1: сколько времени вы готовы вложить без результата? Если 5–10 лет — путь гения возможен. Если нет — путь видимости.
Вопрос 2: вы работаете лучше один, без внешних коммуникаций, или вы работаете лучше, когда вас видят? Это не «характер». Это объективный факт о том, как вы функционируете.
Вопрос 3: ваша среда — какие горизонты она допускает? Если вы молоды и у вас есть время — оба пути открыты. Если нет — выбирайте тот, который реализуем в существующих условиях.
Сеченов показал: деятельность нервной системы всегда опосредована условиями. Вы не выбираете путь из души. Вы выбираете его из анализа.
Курс окончен. Инструменты есть. Среда проанализирована. Теперь — только действия.
Вы закончили курс. У вас есть теория. У вас есть понимание. И — ничего не происходит. Вы сидите и думаете: «Ну ладно, теперь буду по-другому». А через неделю — всё по-старому.
Это не слабость воли. Это конкретный механизм. И он имеет решение.
Знание — это информация. Информация сама по себе не меняет поведение. Узнадзе показал: установка меняется только при изменении условий действия. Если вы понимаете теорию, но не меняете то, что вы делаете — установка остаётся прежней. Информация просто добавляется к существующей картине — не заменяет её.
Люди говорят: «Теперь я знаю, почему так происходит». Но «знать» и «действовать по-другому» — это два разных процесса. Второй требует материального действия. Не рефлексии. Действия.
Объективация по Узнадзе — это момент, когда человек сопротивляется автоматической установке и делает что-то другое. Для этого не нужно «полностью переосмыслить жизнь». Нужно сделать одно конкретное действие, которое отличается от того, что вы обычно делаете.
Финальный чек-лист:
1. Возьмите одну задачу — ту, что «не решается».
2. Запишите ИКР — идеальный конечный результат.
3. Найдите противоречие — что именно мешает.
4. Найдите ресурс — что уже есть.
5. Сделайте одно действие — сегодня.
Не завтра. Не после выходных. Сегодня. Потому что установка меняется через действие. Не через «намерение действовать».
Что так же важно. Важно обучаться новому, с чего начинать? Базовые школьные знание, почти не изменны, их нужно знать. После как только вы хотите заниматься самоорганизацией и самодвижением есть риски, что вашей самодисциплины вам будет не достаточно и лучше всего обратиться к эксперту, и не обязатиельно за деньги, можно пойти волонтером, пойти лабараторником или просто человеком который что то приносит и подаёт.